תלה"מ 29902-01-21

תקציר

פסק הדין המדובר מתייחס לסכסוך הורים על המסגרת החינוכית המתאימה לבתם בת השש, העומדת לעלות לכיתה א'. האב, המקיים אורח חיים חרדי, מבקש מהקטינה לשנות את השכלתה החילונית הנוכחית ולרשום אותה לבית ספר דתי. בינתיים, האם, עמה מתגורר בעיקר הילד, מתנגדת לבקשה זו ומבקשת שהבת תמשיך את לימודיה החילוניים במסגרת הממלכתית. בית המשפט, לאחר ששקל את טענות הצדדים ואת המלצות העובדת הסוציאלית שמונתה לתיק, פוסק לטובת היולדת. המלצת העובדת הסוציאלית, המבוססת על טובת הילד, מציעה כי המסגרת החינוכית הנוכחית של הקטינה תישאר ללא שינוי על מנת להבטיח יציבות והמשכיות בחייה, במיוחד בשלב מכריע זה של הכניסה לחינוך הפורמלי. הדו"ח מדגיש את חשיבות תחושת השייכות והקשרים החברתיים של הילד, ומדגיש כי כל שינוי עלול לחשוף אותו לקונפליקטים ובלבול. יתר על כן, מכיוון שהילדה מבלה את רוב זמנה עם אמה, ההורה המשמורן, גם אורח חייה החילוני של האם מהווה שיקול. בית המשפט מסכים עם הערכת העובדת הסוציאלית וקובע כי יש להמשיך את לימודיה של הילדה בבית ספר ממלכתי חילוני הסמוך למקום מגוריה, להבטיח את שלומה ולהימנע מפגיעה פוטנציאלית מחשיפה לאורח חיים מנוגד. פסק הדין מדגיש את חשיבות תפקידם של שני ההורים בחיי הקטינה ומעודד אותם להחליט במשותף על פעילויות העשרה יהודיות מתאימות עבורה. יש לציין כי בית המשפט דוחה את בקשת האם לסמכות הכרעה בלעדית בענייני חינוך, תוך הכרה בתפקידו ובזכויותיו של האב. לשני הצדדים ניתנת האפשרות להגיב לפסק הדין, ואם לא יועלו התנגדויות, פסק הדין יפורסם תוך השמטת פרטים מזהים.