LawMate
התחברותהרשמה חינם
פסיקה

ת"ק 972-08-25

פסק-דין תביעות קטנות ירושלים

📋
מספר הליך972-08-25
📂
סוג הליךת"ק
📅
תאריך20 באפריל 2026
🏛️
בית משפטתביעות קטנות
📍
מחוזירושלים
⚖️
סוג החלטהפסק-דין
👥
צדדיםישי חנניה נ. מ.מ.א.ת. סאקסס קולג' בע"מ
👨‍⚖️
שופטיםיגאל ברק- עופר

תקציר

להלן ניתוח משפטי מקיף של פסק הדין, תוך התמקדות בעקרונות המשפטיים ובחידושים המשפטיים: **מבוא:** פסק הדין עוסק בתביעה לביטול התקשרות חוזית להשתתפות בקורס דיגיטלי, על רקע הטענה כי התובע נרשם לקורס בהתבסס על הבטחה שקיבל לגבי קבלת מלגה, אשר בסופו של דבר לא מומשה. בית המשפט לתביעות קטנות בירושלים (רשם בכיר יגאל ברק-עופר) נדרש לבחון את סוגיית זכות הביטול החוזי, הן מכוח דיני הגנת הצרכן והן מכוח דיני החוזים הכלליים, ובפרט דיני הטעות וההטעיה. **ניתוח משפטי:** 1. **סוגיית זכות הביטול מכוח חוק הגנת הצרכן:** * **עסקת מכר מרחוק:** הנתבעת טענה כי התובע לא היה זכאי לביטול העסקה בהתאם לסעיפים 14ג(ד)(3) ו-(5) לחוק הגנת הצרכן, תשמ"א-1981 (להלן: "החוק") ולתקנה 2(3) לתקנות הגנת הצרכן (ביטול עסקה), תשע"א-2010 (להלן: "התקנות"). תקנה זו מתייחסת לביטול עסקאות שירות, הכוללות "חוגים וקורסים". * **עסקה מתמשכת:** בית המשפט דחה את האפשרות לראות בעסקה זו כ"עסקה מתמשכת" לצורך דיני הגנת הצרכן. הוא נסמך על פסק דין קודם (ת"ק (י-ם) 42043-04-25 חסן מוגרבי נ' מ.מ. המרכז הארצי ללימודים בע"מ), שקבע כי רכישת קורס לימודי, גם אם מתפרס על פני מספר חודשים, אינה עונה להגדרת עסקה מתמשכת, שכן מדובר ברכישה אחת של שירות ותשלום אחד. הדגש הושם על אופי ההתקשרות ולא רק על משך הזמן. * **התחלת מתן השירות:** הנתבעת טענה כי התובע איבד את זכות הביטול עקב צפייה בתכנים דיגיטליים, בהתאם לסעיף 3.1 להסכם, המהווה הלכה למעשה התחלת הקורס. בית המשפט קיבל טענה זו במסגרת הניתוח של זכות הביטול מכוח עסקת מכר מרחוק, וקבע כי בהתאם לסעיף 14ג(ג)(2) לחוק, המתייחס לביטול שירות בעסקת מכר מרחוק, לא עמדה לתובע זכות ביטול לאחר שהקורס החל בפועל. 2. **החידוש המשפטי: ביטול החוזה מכוח דיני החוזים הכלליים - הטעיה:** * **הכוח העליון של דיני החוזים:** בית המשפט הדגיש כי "דיני הצרכנות מהווים קומה נוספת על גבי דיני החוזים הכלליים". משמעות הדבר היא כי גם אם דיני הצרכנות אינם מעניקים זכות ביטול, עומדת לצרכן האפשרות לבטל את החוזה מכוח עילות הקבועות בדיני החוזים הכלליים. * **עילת ההטעיה (סעיף 15 לחוק החוזים):** בית המשפט מצא כי במקרה זה קמה לתובע הזכות לבטל את החוזה בשל הטעייה. הוכח בפניו כי נציגת הנתבעת הציגה מצג שווא בפני התובע, לפיו הוא זכאי למלגה בסך 11,600 ₪. מצג זה היה תנאי מהותי להתקשרותו של התובע, אשר לא יכול היה לעמוד בעלות הקורס ללא המלגה. * **הוכחת ההטעיה:** * **הימנעות מהבאת ראיות:** בית המשפט ייחס משקל מכריע להימנעותה של הנתבעת מלהביא לעדות את נציגתה או את הקלטת השיחה, אשר היו יכולות לשפוך אור על פרטי השיחות וההבטחות. * **ראיות התובע:** בית המשפט מצא כי התובע הציג ראיות "חד משמעיות" לגרסתו, ובפרט התכתבות בווטסאפ, בה נציגת הנתבעת אישרה כי התובע הבהיר שהתקשרותו תלויה בקבלת המלגה, וחזרה על טענתה כי הוא זכאי למלגה בוודאות. אישור זה, וכן אישור נוסף מאוחר יותר, חיזקו את הטענה להטעיה. * **התקשרות על בסיס המצג:** בית המשפט קבע כי התובע הוכיח שהתקשר בהסכם על בסיס ההנחה שיקבל מלגה, וכי המצג של נציגת הנתבעת בדבר זכאותו למלגה היה מצג שווא. 3. **השלכות הביטול עקב הטעייה - איזון האינטרסים:** * **השבה הדדית:** בית המשפט קבע כי עקב ביטול ההסכם מכוח ההטעיה, על הצדדים לבצע השבה הדדית. * **החיוב של התובע:** בית המשפט הכיר בכך שהתובע צפה בכמות משמעותית של תכנים דיגיטליים בתקופה שבין חתימת ההסכם לבין מועד הביטול. לפיכך, נקבע כי עליו להותיר בידי הנתבעת תשלום בגין שווי השימוש בתכנים, אשר הוערך בכ-25% מעלות העסקה. * **הסכום שנפסק:** בסופו של דבר, נפסק לתובע סך של 17,925 ₪, המשקף את עלות הקורס בניכוי שווי השימוש בתכנים. 4. **טענת תנאי מקפח בחוזה אחיד:** * בית המשפט ציין כי לא נדרש לדון בטענה זו, מכיוון שההסכם בוטל בעקבות הטעייה, שהינה עילה חזקה יותר. עצם ההתייחסות לעילה זו, אך אי-הכרעה בה, מצביעה על סדר עדיפויות בעילות ביטול. 5. **החידוש המשפטי - החלת דיני הטעות וההטעיה על עסקאות דיגיטליות:** * פסק הדין מדגים כיצד עקרונות יסוד בדיני החוזים, כגון דיני הטעות וההטעיה, יושמו באופן יעיל על עסקאות שנערכו במרחב הדיגיטלי. המצב המשפטי המורכב, שבו זכויות הצרכן מוגבלות מכוח דיני הצרכנות, אינו מונע שימוש בעילות ביטול נוספות, קלאסיות, כאשר מוכח כי הייתה הטעיה מצד הספק. **מסקנות ומשמעויות:** * **חשיבות ההבטחות בעסקאות מקוונות:** פסק הדין מדגיש את החשיבות של אמירות והבטחות שניתנות על ידי נציגי ספקים, גם בעסקאות מקוונות. הבטחות אלו, גם אם אינן משתקפות במפורש בחוזה הכתוב, עשויות להוות בסיס לטענת הטעיה ולביטול העסקה. * **נטל ההוכחה:** הנתבעת כשלה בהוכחת גרסתה, בין היתר עקב אי-הצגת ראיות רלוונטיות. הדבר מחזק את החשיבות של תיעוד ואחסון נתונים בעסקאות מסוג זה. * **איזון בין זכויות:** בית המשפט יישם את עקרון ההשבה ההדדית, תוך שהוא מכיר בכך שהתובע כבר נהנה מחלק מהשירות, ועל כן הפחית את סכום ההשבה משווי השימוש. * **הגנת הצרכן כ"קומה נוספת":** ההבחנה בין דיני הצרכנות לדיני החוזים הכלליים מדגישה את גמישות המשפט ואת האפשרות למיצוי עילות ביטול שונות, כאשר זכות הביטול מכוח דיני הצרכנות אינה עומדת. **לסיכום,** פסק הדין מהווה דוגמה ליישום עקרונות משפטיים מסורתיים, כגון דיני ההטעיה, על עסקאות בעידן הדיגיטלי. הוא מציג חידוש משפטי בכך שהוא מאפשר לצרכן לבטל חוזה על בסיס הטעיה, גם אם עילות ביטול אחרות מכוח דיני הצרכנות אינן רלוונטיות או אינן עומדות לו. הניתוח מדגיש את חשיבות ההגינות והשקיפות מצד הספקים, ואת היכולת של מערכת המשפט לספק מענה הולם לצרכנים גם בתחומים חדשים.

חקיקה מקושרת

חוק הגנת הצרכןחוק החוזים (חלק כללי)חוק הפיקוח על מכונים פסיכומטרייםתקנות הגנת הצרכן (ביטול עסקה)

ת"ק 972-08-25 ישי חנניה נ. מ.מ.א.ת. סאקסס קולג' בע"מ, תביעות קטנות (20.4.2026)

LawMate

עו"ד, רוצה לקרוא את המסמך המלא?

הצטרפו לקבלת גישה ללא תשלום למאגר המידע, והתנסו במערכת ה-AI המובילה בישראל. LawMate מעניקה פתרון מקצה לקצה לכל סוגי העבודה המשפטית: מחקר מעמיק, ניתוח מידע, ניסוח חוזים, כתבי בי-דין, חוות דעת ועוד – הכל במקום אחד ובתוך שניות.

התחילו בחינםהתחברות

© 2026 LawMate · הדור הבא של העבודה המשפטית