בג"צ 7963/16

תקציר

פסק הדין דן בחלוקת תוספות תקציביות ותוספת שעות לבתי הספר היסודיים בישראל. התוספות ניתנו לבתי ספר המשתייכים למיעוט הערבי ולבתי ספר המבוססים על תוכנית הלימודים הישראלית הבסיסית. בית המשפט בחן האם מדובר בהחלטות מפלות ומצא כי הן אינן מפלות. פסק הדין דן בהבחנות החקיקתיות בין סוגי בתי הספר, בהכרה בזכות לשוויון ובחינוך כזכויות יסוד ובהצדקת צעדי העדפה מתקנת לקבוצות מיעוט. מטרת התוספות התקציביות הייתה להעניק אפליה פוזיטיבית למיעוט הערבי, שנמצאה סבירה וראויה לשבח. בית המשפט קיבל גם את טענת המדינה כי לימוד תכנית הלימודים הבסיסית על פי התכנית הישראלית הוא שיקול רלוונטי, היוצר מכנה משותף ומקדם שוויון. יתר על כן, השעות הנוספות שניתנו רק לבתי ספר כנסייתיים, בשל הצרכים הייחודיים של תלמידים מדתות שונות, נקבעו גם הן כבלתי מפלות. העותרים טענו כי החלטות אלה אינן מורשות ושגויות מבחינה פרוצדורלית, אך בית המשפט קבע אחרת. הודגש כי תמיכת המשרד לשוויון חברתי ביוזמות שוויוניות אינה מנוגדת לשום חוק. בסופו של דבר, העתירות שערערו על החלטות אלה נדחו, שכן בית המשפט מצא את ההצדקות של המדינה סבירות ואת ההחלטות הנוכחיות מקובלות. פסק הדין ניתן על ידי השופטת ד' ברק-ארז ונתמך על ידי הנשיאה א' חיות והשופט י' עמית.