ס"ע 51842-08-10

תקציר

מדובר במורה שפוטר מתפקידו בבית ספר מסיבות פדגוגיות. המורה טען כי פיטוריו היו שלא כדין, תוך ציון פגמים פרוצדורליים בתהליך ושיבוצו בכיתה שלא הוכשר אליה. בית הדין לעבודה בחן את הליקויים הפרוצדורליים הנטענים על ידי המורה ומצא מספר הפרות מצד בית הספר, לרבות אי עמידה בלוח הזמנים הנדרש, היעדר תיעוד נאות ואי עמידה בשרשרת הפיקוד כפי שהותוותה בחוזר המנכ"ל. עם זאת, בית הדין גם הכיר בכך שלהליך הפיטורים במסגרת רפורמת "אופק חדש" היו מורכבויות מסוימות, ובית הספר היה צריך להיות ערני יותר בביצוע הנהלים. באשר לטענתו המהותית של המורה, מצא בית המשפט כי שיבוצו בכיתת עולים ללא הכשרה מתאימה אכן אינו ראוי ומשקף מחדל מצד בית הספר. עם זאת, נלקחו בחשבון גם מעשיו של המורה עצמו, או היעדרם, בחיפוש אחר הכשרה מתאימה ובמעבר לכיתות רגילות. בית הדין הגיע למסקנה כי פיטורי המורה נבעו בסופו של דבר משיקולים אמיתיים וכי טענותיו המהותיות חסרות שחר. למרות הפגמים הפרוצדורליים, החליט בית הדין שלא להחזיר את המורה, שכן מצא כי החלטת הפיטורים הייתה צודקת וסבירה. במקום זאת, חויב בית הספר לשלם למורה 75 אלף שקל כפיצוי על פיטורים שלא כדין ועוגמת נפש, וכן 7,500 שקל הוצאות משפט ושכר טרחת עורך דין, בתוך 30 יום. ההחלטה התקבלה תוך איזון בין הזכויות והחובות של שני הצדדים, תוך הכרה בזכותו של המורה להליך הוגן תוך הכרה באתגרים שמציבה הרפורמה ובצורך במענה זהיר ומידתי.