עת"מ 56993-09-23

תקציר

בית המשפט הכריע לטובת העותרת, שביקשה לכלול את תכניתה במאגר תכניות הלמידה של משרד החינוך. בפסק הדין נמצא כי ועדת המכרזים של המשרד, שדחתה את הצעת העותר, לא ערכה בדיקה מעמיקה של הטענות שהועלו נגד התוכנית. החלטת הוועדה לא התבססה על תשתית עובדתית ראויה, שהיא עקרון יסוד במשפט המינהלי. כתוצאה מכך בוטלה ההחלטה. השופט מתח ביקורת על כך שהוועדה לא חקרה את הטענות, במיוחד לאור חומרת הטענות והיישום הקודם של התוכנית בבתי הספר. הוועדה לא בחנה כראוי טענות מרכזיות, אלא הסתמכה על ראיות חלקיות. זאת ועוד, הליך קבלת ההחלטות של הוועדה היה לקוי, שכן היא לא רשמה את דברי הגורמים המקצועיים שנשמעו טרם ההחלטה, ולא נתנה הזדמנות לעותר להתייחס לטענות נוספות שלא הוזכרו בהודעת השימוע הראשונית. עוד ציינה השופטת כי הקושי של המשיבים לפקח על יישום התוכנית, בשל אופייה הספונטני, אינו מהווה תירוץ תקף לאי ביצוע בדיקה ראויה. גם טענותיהם הנוספות של המשיבים בדבר הפגיעה ברגשות המשפחות השכולות והסתירה בעקרון החינוך לשירות צבאי משמעותי לא נבחנו דיהן. נוכח פגמים אלה, לא ראה בית המשפט צורך להידרש לסוגיות העמוקות יותר שהועלו בעתירה. אשר לסעד הורה בית המשפט לכלול את תכניתה של העותרת במאגר גפ"ן לשנת הלימודים הנוכחית, חרף בקשת המשיבים לעיון חוזר בהחלטה. זאת, בשל השיהוי בהליך השיפוטי, היעדר ראיות חדשות וחוסר יכולתם של המשיבים להבטיח בחינה מחודשת מהירה וראויה. כן חויבו המשיבים בהוצאות המשפט של העותר, בסך 20,000 ₪.