ה"פ 32922-11-13

תקציר

המבקשת, גננת, למדה במוסד אקדמי פרטי ובשנת 2007 הוענקה לה תעודת זכאות לתואר ראשון בהוראה (BED). עם זאת, המוסד עיכב את הענקת התואר לאחר שחשד לחוסר יושר אקדמי בציון הפטור באנגלית של המועמד. המבקשת טענה כי המוסד פגע בזכותה לשימוע ובעקרונות יסוד של צדק טבעי, שכן לא ניתנה לה הזדמנות להסביר את עמדתה טרם קבלת ההחלטה. המשיבה טענה מנגד כי פעלה כראוי וכי אל לו לבית המשפט להתערב בשיקול דעתו האקדמי. בית המשפט מצא כי למרות תרומתה של המבקשת לשיהוי בפתרון הסוגיה, המוסד אכן לא פעל על פי עקרונות מינהליים ראויים וצדק טבעי בכך שלא נתן למבקשת שימוע או הזדמנות להתגונן. הודגש כי המוסדות האקדמיים מחויבים לעקרונות אלה, והיעדר תניה חוזית המפרטת ככאלה אינו פוטר אותם מלדבוק בהם. בית המשפט הגיע למסקנה כי זכויותיה של המבקשת נפגעו וכי היה מקום לקיים לה שימוע. היא הורתה למוסד לגבש מנגנון להחלטה מחודשת, שיכלול שימוע למבקש, תוך הדגשה כי ההחלטה המהותית נתונה בידי המוסד. עוד נקבע בפסק הדין כי אם המבקש יסרב לשתף פעולה, ההחלטה הנוכחית תישאר על כנה. לבסוף, לאור האחריות המשותפת לעיכוב, החליט בית המשפט כי כל צד יישא בהוצאותיו.