בג"צ 11020/05
פסק-דין עליון
תקציר
העתירה קוראת תיגר על התקציב שמעניק משרד החינוך לבתי הספר העל יסודיים לתגבור לימודי היהדות ועל הקריטריונים לחלוקת תקציב זה, בטענה כי הם פוגעים בעקרונות השוויון והפלורליזם, שכן בתי הספר הממלכתיים סובלים מאפליה על רקע השתייכותם הלא דתית. העותרים, המקדמים התחדשות יהודית פלורליסטית, דורשים תיקונים בקריטריונים ובמנגנון החלוקה. עם זאת, בית המשפט דוחה את העתירה ואינו קובע פגיעה בשוויון או בפלורליזם. המסלול הראשון של התקציב, המיועד בעיקר לבתי ספר ממלכתיים-דתיים, מוצדק משום שהוא מממן לימודי חובה לבגרות, להבדיל מפעילות התנדבותית בבתי הספר הממלכתיים. תנאי הסף של המסלול השני, המחייב פעילות בלימודי יהדות לכלל התלמידים, נחשבים סבירים ומשאירים את הבחירה לבתי הספר. הקריטריונים לציון במסלול זה, אף שהם לכאורה לטובת בתי הספר הדתיים, אינם בלתי עבירים עבור בתי הספר הממלכתיים. בית המשפט מכיר בצורך לבחון ואולי לתקן את הקריטריונים מדי שנה, אך הקריטריונים הנוכחיים אינם נחשבים מפלים. באשר לתחולת הקריטריונים, נימוקי המשיבים מתייחסים לליקויים מינהליים הנטענים על ידי העותרים. טענות העותרים בדבר פרשנות מצמצמת של הקריטריונים נעדרות תשתית עובדתית. לבסוף, בית המשפט מציין כי תוצאת חלוקת התקציב, לפיה אחוז קטן מהכספים הולך לבתי הספר הממלכתיים, אינה מעידה בהכרח על אפליה. הסברי המשיבים, בצירוף היעדר מניעים טמאים, מצדיקים את ההתפלגות הנוכחית. לפיכך, העתירה נדחית, כאשר בית המשפט מציע המשך שיתוף פעולה בין הצדדים לעידוד לימודי יהדות בבתי הספר הממלכתיים.
חקיקה מקושרת
בג"צ 11020/05 פנים להתחדשות יהודית בישראל נ' שרת החינוך, עליון (16.7.2006)
עו"ד, רוצה לקרוא את המסמך המלא?
הצטרפו לקבלת גישה ללא תשלום למאגר המידע, והתנסו במערכת ה-AI המובילה בישראל. LawMate מעניקה פתרון מקצה לקצה לכל סוגי העבודה המשפטית: מחקר מעמיק, ניתוח מידע, ניסוח חוזים, כתבי בי-דין, חוות דעת ועוד – הכל במקום אחד ובתוך שניות.