המשפט מערכאות הדיון

תקציר

תקציר בעברית:למאמר זה שתי מטרות: כפירה בעליונות המוחלטת שניתנת להחלטותיו של בית המשפט העליון בהוראת המשפט הפסוק בישראל; וקריאה לשינוי בגישת ההוראה של קורסי המבוא המרכזיים במשפטים, כך שייזונו במידה רבה מןההליכים המנוהלים בערכאות הנמוכות. המאמר מראה שהדומיננטיות של בית המשפט העליון בתודעתם של מלמדי המשפט ושל לומדיו מסווה את התפקיד המרכזי של ערכאות הדיון הן בקביעת תוכנו של הדין הפוזיטיבי והןבעיצוב החוויה הממשית של האדם במשפט. על יסוד תובנה זו המאמר מציע קווי מתאר לגישה חדשה להוראת המשפט, שנסמכת על העבודה השיפוטית של ערכאות הדיון כמקור מרכזי להכרת המשפט ולהבנתו. אין מדובר רקבאיתור חומרים חדשים לביסוס התכנים הישנים של קורסים קיימים, אלא בהזמנה לשינוי מושגי מקיף בתפיסת המשפט כמקצוע לימוד ובסוג המסרים שעלינו להנחיל לתלמידינו כשאנו מכינים אותם לחיים במשפט: מלימוד שלשאלות עיוניות ברמת הפשטה גבוהה, ללימוד של המעשה המשפטי הממשי על המורכבות, על הסתירות, ועל הגיוון המאפיינים אותו.